Posts

BEELD: kommetjes in potlood en verf.

Afbeelding
Het doel van deze lessen was om door licht en schaduw op het voorwerp de ronde vorm te benadrukken. Ook om verschillende tinten te bekomen door verf te mengen.
















Boekpromotie.

Afbeelding

Grafische partituur.

Afbeelding
We oefenden met lezen van grafische partituren.
Zo speelden we het muzikaal kwartet waarbij we de verklanking moesten herkennen en zelf een grafische notatie moesten verklanken.




We kregen ook een heuse grafische partituur om de begeleiding van de Notenkrakersuite van Tchaikovski mee te kunnen begeleiden op instrumenten.

Daarna was het onze beurt om zelf een grafische partituur te maken.
De tweede maal kwam er een voorwaarde bij: invallen.







Frans spreken door vragen aan elkaar te stellen en te antwoorden.

Afbeelding

Kijk ook eens bij de ooievaars naar 'De laatste boerderijdag' en 'Het slotmoment van ons boerderij-onderwijs'!

Muzische: bewegingsexpressie / dans.

Afbeelding
We baseerden ons op deze kunstige clip :








Nadien gingen we met een lied van Clouseau zelf aan de slag.


De ooievaars maakten er het volgende werkstuk van: